Структура и органы упраления
Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.В основу положена пятиуровневая структура управления.
Первый уровень структуры
Уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с Управляющим советом стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Общее собрание трудового коллектива согласовывает Программу развития школы. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.
На втором уровне структуры
(по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления:
- Управляющий совет
- Педагогический совет
- Общее собрание трудового коллектива
Третий уровень структуры управления
(по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора.
Четвертый уровень организационной структуры управления
Уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Методический совет, Методическое объединение классных руководителей, методическое объединение воспитателей – структурные подразделения методической службы школы.
Пятый уровень организационной структуры
Уровень обучающихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.
Управляющий совет
В целях расширения общественного участия в управлении образовательными учреждениями, развития демократического, государственно-общественного характера управления образовательными учреждениями, а также в целях реализации ст. 35 Закона Российской Федерации от 10.07.1992г. №3266-1 "Oб образовании» в образовательном учреждении сформирован Управляющий совет.
Управляющий совет является коллегиальным органом управления, реализующим принцип государственно-общественного характера управления образовательным учреждением и осуществляющим в соответствии с уставом образовательного учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции образовательного учреждения.
I. Общее
II. Положения:
Положение об Управляющем Совете
III. Планы работы УС:
План работы Управляющего Совета на 2015-2016 год
Педагогический совет
В целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в Школе действует Педагогический совет — коллегиальный орган самоуправления, действующий на постоянной основе и объединяющий всех педагогических работников Школы.
К компетенции Педагогического совета относится:
- принятие локальных актов;
- принятие концепции развития Школы, образовательной программы Школы, планов работы Школы и методических объединений;
- принятие решений о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации, переводе обучающихся в следующий класс, выдаче аттестатов, об исключении обучающихся;
- принятие решений по другим вопросам образовательной деятельности Школы, не отнесенным к исключительной компетенции директора.
Положение о Педагогическом совете
Положение о педагогическом совете
Общее собрание трудового коллектива
Общее собрание трудового коллектива Школы принимает решения по вопросам, отнесенным действующим законодательством к компетенции Общего собрания трудового коллектива.
Трудовой коллектив составляют все работники Школы.
Общее собрание трудового коллектива:
- принимает Устав Школы, изменения (дополнения) к нему, новую редакцию;
- утверждает Правила внутреннего трудового распорядка;
- принимает решение о заключении Коллективного договора;
- выдвигает коллективные требования работников Школы.
